Размер шрифта: A A A
Изображения Выключить Включить
Цвет сайта Ц Ц Ц
обычная версия сайта
ГлавнаяНовости АкадемииПрофориентация в профессиональном образовании: в будущее – с уверенностью

Профориентация в профессиональном образовании: в будущее – с уверенностью

23 сентября 23.09.19 г.
Профориентация в профессиональном образовании: в будущее – с уверенностью

В Президентской академии состоялась международная научно-практическая конференция по теме «Профессиональная ориентация в профессиональном образовании: в будущее – с уверенностью», организованная Федеральным институтом развития образования (ФИРО) РАНХиГС совместно с Посольством Федеративной Республики Германия в Москве и Российско-Германской внешнеторговой палатой.

В работе конференции приняли участие 175 человек, среди которых были представители вузов, школ, организаций дополнительного образования, общественных организаций, компаний-работодателей, служб занятости, кадровых агентств и специализированных профориентационных центров из разных регионов страны. Большой интерес у участников вызвала возможность продуктивного общения с гостями из Германии, Австрии и Швейцарии. На конференции были представлены Комитет по международным связям Бундестага Германии, Конфедерация ассоциаций работодателей Германии, департамент политики занятости Международной организации труда, Федеральный институт профессионального образования и обучения (Германия), отдел торговли посольства Австрийской Республики в Российской Федерации, департамент экономики, финансов и науки посольства Швейцарии в Российской Федерации.

Заместитель председателя Комитета по международным связям Бундестага Германии Даниэла де Риддер в своем выступлении выделила важность понимания эмоциональных критериев решения о выборе профессии. «Мы в Бундестаге создали комиссию по вопросам профориентации. И периодически приглашаем на нее учеников. Нам важно знать, что думает и говорит целевая группа, что им кажется модным или интересным», - рассказала эксперт. По ее мнению, как бы ни продвигались цифровые технологии, личное профессиональное консультирование в выборе профессии не должно стать жертвой сокращения расходов.

«Цель профориентации, ее конечный результат – это интеграция человека в трудовой процесс, - рассказала сотрудник Федерального института профессионального образования Германии Кирстен Воллмер. – В этом плане профориентация сродни инклюзии, цель которой – вовлечение человека с определенными проблемами здоровья в жизнь общества». Профориентация начинается как стихийный процесс и потом продолжается как процесс структурированный. Стихийная же профориентация приводит к формированию фрагментированного опыта. Эксперт объяснила, что структурированная, «педагогически управляемая» профориентация должна обеспечить упорядочивание этого опыта и информационную доступность тех профессий, которые обычно не попадают в поле зрения на этапе стихийной профориентации. Для лиц с ОВЗ в профориентации и профессиональном образовании Федеральный институт профессионального образования Германии использует следующие меры: поддержка лица с ОВЗ со стороны ассистента; создание особой среды (особые колледжи, особые мастерские для инвалидов); поддержка предприятий, обучающих инвалидов, со стороны государства (льготы) и науки (методики и обучение тех предприятий, у которых нет соответствующего опыта).

Сотрудник Конфедерации ассоциаций работодателей Германии Штефани Ланген отметила, что в Германии законодательно закреплена значимость профориентации в работе как с молодежью, так и со взрослыми людьми. Отвечает за это ведомство труда, где существует пять тысяч ставок профконсультантов. «Наше кредо – необходимость кооперации. В одиночку мы ничего не добьемся. Нужно обеспечить взаимовыгодную (win-win) формулу работы для всех участников взаимодействия», - заявила эксперт.

Особую роль обучающих предприятий в самоопределении молодежи Австрии отметил Геро Стуллер – руководитель отдела по вопросам труда и социальной защиты посольства Австрийской Республики в Российской Федерации. «75 % молодых людей после школы идут путем профессионального образования, - приводит данные спикер. – Из них 27% идут в высшие профессиональные училища, остальные – в средние профессиональные училища и дуальные профтехучилища, у выпускников которых самая низкая вероятность столкнуться с безработицей».

С опытом Швейцарии познакомил участников конференции Оливер Нивергельт, заместитель руководителя департамента экономики, финансов и науки посольства Швейцарии в Российской Федерации. Он сообщил, что главная точка входа в профориентацию в Швейцарии – единый федеральный портал о профессиях и профессиональном образовании, на котором собрана информация о 2 600 профессиях.

При этом, в работе со школьниками используются несколько самых надежных и популярных инструментов профориентации. Первый инструмент – посещение предприятия в составе своего класса, начиная с 6-7 класса школы. Экскурсия дает представления о продукции и ее производстве, а также о работниках и значении их деятельности для общества. Второй инструмент носит название «Национальный день будущего». Он используется с 2001 г. в работе со школьниками, начиная с 5-6 класса. Дети проводят весь день на предприятии, рядом с профессионалами. 

Оба дня конференции прошли крайне насыщенно, в атмосфере активного и плодотворного диалога.  Первый день был посвящен лучшим отечественным и зарубежным практикам, в ходе работы обсуждались вопросы Российско-Германского сотрудничества, профессионального самоопределения людей разных возрастов. Программа первого дня завершилась награждением лучших студентов и наставников, сотрудничающих в рамках образовательных программ, реализуемых совместно российскими колледжами и техникумами и предприятиями с немецким участием с использованием дуальной формы обучения. В фокусе второго дня оказалось будущее профессиональной ориентации. На пленарном заседании, дискуссионных площадках и мастер-классах состоялось представление и обсуждение ключевых тезисов «Концепции профессионального самоопределения в условиях постиндустриальной эпохи», проект которой будет разработан в следующем году. В рамках второго дня конференции было проведено четыре секционных заседания, а завершилась конференция награждением ведущих региональных экспертов в сфере профориентации.

Daniela De Ridder
Kirsten Vollmer
Кирстен Воллмер
Штефани Ланген
Langen S.
Gero Stuller
Нивергельт О.